Con el objetivo de conocer el trabajo del Museo Étnico Escolar que funciona en la Escuela N° 4.036 Dr. Augusto Raúl Cortazar y analizar un marco normativo para replicar este modelo pedagógico en todo el territorio salteño, la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Senado recibió a directivos y docentes de la institución. Durante el encuentro, se abordó la trayectoria de este espacio que cumple una década de existencia y se destacó el ingreso de un dictamen para declarar de interés legislativo sus actividades.
La reunión contó con la participación de los senadores; Alejandra Navarro, Leonor Minetti, Dani Nolasco, Roque Cornejo, Rolando Guaimás y Manrique Burgos. Por parte de la comunidad educativa, asistieron la directora del establecimiento, Claudia Cusi Grau y la supervisora docente jubilada, Rosa López de Pereyra Rozas.
Durante la presentación, Cusi Grau expuso que el proyecto institucional lleva diez años dedicado a la revalorización del patrimonio cultural, la identidad y las tradiciones, inspirado en la figura de Cortazar como pionero del estudio del folclore. La directora detalló que el espacio cuenta actualmente con 505 piezas arqueológicas de hasta 15 mil años de antigüedad, abarca las temáticas étnicas, del General Martín Miguel de Güemes y de la gesta de Malvinas, promoviendo que el estudiante sea productor de cultura y mantenga cercanía con los protagonistas de la historia.
López de Pereyra Rozas remarcó que el museo funciona como una herramienta de educación no formal que complementa la formación integral y promueve valores a través del protagonismo de los niños y jóvenes, lo cual quedó plasmado en la edición de ocho libros. Asimismo, enfatizó la necesidad de revalorizar la construcción de la patria desde el norte argentino. “El niño no solo debe ser consumidor de cultura sino debe producir”, enfatizaron ambas docentes.
En ese marco los legisladores manifestaron la intención de trabajar en una iniciativa parlamentaria que regule y proteja estos espacios. El senador Nolasco señaló la importancia que el patrimonio escolar esté debidamente registrado para finalizar con la informalidad de estas estructuras, mientras que el senador Cornejo propuso incorporar herramientas digitales para extender el alcance de los museos escolares hacia las redes sociales. Por su parte, el senador Guaimás compartió la experiencia de las visitas guiadas en los morteros de Animaná, vinculando la temática con el patrimonio de los Valles Calchaquíes y el legado de la lengua originaria Cacán.
Durante el encuentro se informó el ingreso del dictamen de un Proyecto de Resolución impulsado por los senadores Enrique Cornejo y Manuel Pailler. La iniciativa, busca declarar de interés las actividades del Museo Étnico Escolar Dr. Augusto Raúl Cortázar, en virtud de sus diez años de trayectoria y sus reconocimientos a nivel nacional.
